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幼儿园2017学年第二学期教研计划

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正文:

幼儿园20XX~20XX学年第二学期教研计划

幼儿园20XX~20XX学年第二学期教研计划

 

一、 指导思想:

      根据《新课程》的精神和本园的实际情况,下半年 我园的工作继续在上半年的工作基础上进一步加强。一,继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神,推进幼儿园课程改革和幼教质量;二,积极开展专题活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动;三,完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进教师专业化水平的发展提高。

二、主要工作和措施

 

(一)以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体提高

 

       幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下:

1、学政治,让教师关心国家大事,学习有关法律、法规性文件,学习教育的改革与发展等,促使教师树立正确的政治观点,正确认识“三个代表”的要求,确立自我人身价值,培养社会责任感。因为,只有不断提高教师的思想素质,才能潜移默化的去感染幼儿,才能“学为人师”。

 

2、安排一部分时间深入领会《新课程》精神,学习新教学理念的文章等,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

 

3、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。

 

(二)以班级课堂为载体,使

教师致力于教学改革的基础

 

     我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注学生,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

1、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

2、公开课讨论,组织全体教师听一堂课,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径。

3、开展评比活动,我们适时开展各种教育评比,教育活动案例评比、环境创设评比等,通过以上活动,激发老师教育热情,努力营造园内良好的教育氛围。

 

(三)以教后反思为纽带,营造良好的科研氛围

      反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨,鼓励教师积

极参与各级各类论文、案例评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!

 

(四)抓好师资队伍建设

    师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。

1、做好教师课改培训工作,加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合。

2、开展教学活动,以课题为抓手,开展优秀推荐课活动,定期进行课题研讨和教学经验交流活动。

3、针对我园实际,组织教师进行评优和竞赛活动,以我园课题――《提高幼儿的语言能力》为突破口,逐渐体现生成、整合的理念。

 

(五)加强课题研究,提高科研水平

      通过理论学习等使全体教师了解正确的科研思路,掌握科学的研究方法,在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧,感受科研的实效,体验思考的乐趣,使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平,重点做好以下几点:

    (1)课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事求是的研讨氛围,课题研究的绩效要体现在

教师教育观念的更新,教学设计的优化上。

    (2)课题研究从注重模仿到注重对问题的探究思考。教师要融会贯通、科学地运用教育学、心理学等相关理论指导自己独立进行课题研究,并能从科研中获得成功感。

    (3)课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。教师要用科学发展的眼光来实施课题研究,完善操作过程,使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

 

四、教研活动安排

三月份: 

1、 庆祝“三八”妇女节,组织相应活动。

2、教研组制定教研计划,班组教师制定各教研计划

3、优秀


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幼儿园20XX~20XX学年第二学期教研计划

教案的交流活动及优秀教育理念、文章的推荐活动.

4、各班积极开展区域活动,继续提高区域活动水平,按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料,提高教师区域活

动的指导能力。

5、对各班实施情况进行交流后,汇总课题实施情况,并进行分析、修改。

 

四月份:

1、 全园期中开课活动。各教师进行自评、互评,对优质课进行点评和讲解

2、 去各园进行听课交流。

3、 对教研的课题开展一次期中检查,根据检查情况进一步修正计划。

 

五月份:

1、 各班级环境创设和家园联系布置栏评比活动。

2、 “迎六一”排练

 

六月份:

1、 大班做好幼小衔接工作。

2、全园期末开课,相互取长补短,促进自身教学水平的提高。

3、做好期末教师各项考核总结工作,评选常规先进班。

4、 课题实施交流活动,教研组研讨

5、进行学期教研总结工作,鼓励大家提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点。

 



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